剧情介绍
大学预科班什么意思是约瑟夫·维尔斯麦尔导演的一部超级经典的记录片，该剧讲述了：毕方如今还有真实之眼地效果在看着雷小小地这秀气模样毕方都要怀疑这雷小小是不是女扮男装了小方我吃饱了反正也赶不了路了你再给我变床被子出来盖一盖吧这天地确是有...每看到一间教堂被荒废我们都会兴奋好几天魂丢用一个很令人无语的理由解释道喝什么人躲在里边给我滚出来一马当先的魂丢推门进了那破败的教堂院子却看到教堂的大...
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影片评论
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高温防漏不透气:106.83.159.28懂得许多道理却过不好这一生的文艺片;伯格曼似乎很喜欢以精神病人为对象大学预科班什么意思尤其以女病人为对象然而视角却以第三方展开难道是拉斯冯提尔的先驱?!(只看了两部又开始叽叽歪歪);叙事节奏还是徐徐展开忍耐女主未发病前的无聊30分钟就好 -
马帅Marcus:222.49.142.214迪士尼又来了这次把我们童年的经典《山村寡妇丰满》搬上大银幕 -
郑三金:123.232.157.66前面乱糟糟的人物关系都因为抗战顺理成章了大学预科班什么意思为了爱国情怀多给了一星最后大结局也太潦草了有用的都没拍没用的都演了唉 -
飞是飞翔的翔:36.59.19.90la是大人的童话世界纽约是大人的精神生活我没法两个地方一起看 -
风铃疯铃分不清:182.83.44.271.非常非常羡慕这种文化认同虽然我只能从演员的姿态中理解大学预科班什么意思是不是表演不重要2.一镜到底带来的“形式”上的冗余以及错乱的对话和情境构成了这部电影重要的特征 冗余感从一开始就让电影图像成为了“景深”摄影机成为幽灵失去自身的形象却和观众一起经历了一场诡异的运动我们成为跟随法国人一起前进的幽灵却无法直观他所见所感直到最后沉重的哀伤充满了影像我们仍旧处于伴随的状态却失去了那个法国人其他人以及所有景深部分 这不是一场游览而是一次死亡直到摄影机跟我们（观众）告别我们方知之前经历的不是历史的碎片因为历史是不可还原的而是死亡的影像死亡并不痛苦只有宁静而且这个过程中还有一些非常珍贵的“东西”永远留在了那里 -
陈陈:182.88.105.69情理之中意料之中……但是这样的片子最好有点情理之外意料之外的内容才有意思 -
麦芽糖:106.86.241.233第八部伯格曼封闭（小岛）状态下的家庭内的四角关系：夫妻、父女、姐弟、岳父女婿、父子几乎每一组重要关系都有相独处的对手戏共同构成一个表面融洽愉快家庭背后的纠结关系脉络伯格曼在这里再一次创新实验了一种新的家庭模式电影依然令人耳目一新“父亲”角色犹如《山村寡妇丰满》中的“母亲”大学预科班什么意思只是总的来看影片在家庭关系描摹、宗教表意等方面都尚不及伯格曼其他更为经典的作品浑然厚实结尾父子的对话既是点题（家庭与宗教相融）也是家庭关系的和解；这种和解就像《最近国语在线视频观看》解决“处女”身下流出的泉水 -
夏日轻语:36.61.221.168玄幻版武侠一些癫狂邪典的尝试还是很棒的去掉一些离谱的男性视角会更好 -
马克:222.18.87.162这是《大学预科班什么意思》的前身么 -
默默走单骑:36.62.74.2182018.4 很好看一口气看完了本来不知道讲了什么结果第一集刚开始就发现原来是女人的撕逼戏立马爱上了 -
顾的猫宁:106.89.41.236带有强烈的导演风格巧思无所不在片头的人脸半幅青年半幅中年片尾的电脑绘画不到最后不知道是什么而每件物品都是对该篇主人公颇有意义的存在整部剧从头到尾靠简洁对称的构图刻意巧妙的剪辑罗生门视角的分篇拍摄讲述了互相纠葛的几个人兜兜转转、爱恨交错的几十年镜头、色调、家居、服饰都可以成为导演的语言黑白可以代表过去宽幅画面也可以代表过去过去可以是多种多样的在每个人的回忆里也是各有不同Ken在妈妈家的房间象牢笼Joyce、Thomas、Catherine的家都没什么烟火气在剧里家不象是休息放松的地方大学预科班什么意思只是暂时借住的落脚点每个人都那么缺乏安全感就象现今社会里的你我他在嘲笑Ken的自私无能的时候其实我们不是也一样被这样那样的牢笼束缚着为了小小的一块栖息地而卑微地忍耐 -
高等游民:121.77.46.17没有思辨只有灌输的政治立场貌似立体实则空洞的学生形象；在反社反苏的大旗面前纳粹主义是可以被原谅的多加一星看在镜头语言的份上
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